Analyse des pratiques de travail en groupe des étudiants
Depuis septembre 2022, une enseignante-chercheuse en informatique et deux ingénieures pédagogiques de l’Institut Agro Rennes Angers collaborent avec le Living Lab pour étudier les pratiques de travail en groupe des étudiants dans un enseignement visant le développement de compétences collaboratives.
Un écart était en effet constaté par l’enseignante entre ses attendus en termes de collaboration et ce qu’elle pouvait voir des pratiques étudiantes qui relevaient davantage d’une répartition des tâches.
Les objectifs de cette étude sont ainsi de :
- Comprendre les pratiques de travail en groupe des étudiants afin de mieux les accompagner
- Produire des savoirs scientifiques sur l’accompagnement des pratiques de travail en groupe des étudiants
Un article sera publié d’ici septembre 2025 dans la revue interface francophone Études & Pédagogies afin de rendre compte de nos analyses.
Dans le cadre de ce travail, plusieurs outils ont été créés pour analyser les pratiques de travail en groupe des étudiants. Ces outils peuvent réutilisés librement pour analyser ces pratiques dans d’autres contextes d’enseignement :
- Un carnet de bord collectif pour que les étudiants notent des éléments sur leurs pratiques de travail en groupe au fil de l’avancement du projet ;
- Une grille d’analyse des carnets de bord ;
- Un guide pour conduire des focus groups d’1h (1 par groupe de travail) à partir de l’analyse des carnets de bord ;
- Une grille d’analyse exploratoire d’un focus groups ;
- Une présentation de l’analyse de focus group en appui sur le modèle du système d’activité ;
- Une grille d’analyse des focus groups en appui sur le modèle du système d’activité ;
- Une grille de synthèse de l’analyse des focus groups ;
- Un questionnaire dédié aux étudiants pour décrire leurs pratiques de travail en groupe en appui sur le modèle du système d’activité.
Pour en savoir plus sur les éléments de contexte et les étapes de mise en œuvre, cliquez ici.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Maëlle Crosse (13 février 2025). Analyse des pratiques de travail en groupe des étudiants. Living Lab. Consulté le 14 mai 2025 à l’adresse https://livinglab.hypotheses.org/968